Pengaruh Penerapan Metode Guided Inquiry Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dengan Motivasi Belajar Sebagai Variabel Noderator (Quasi Eksperimen di Kelas X IPS Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri Karangwareng Kabupaten Cirebon)
Pengaruh Penerapan Metode Guided Inquiry Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dengan Motivasi Belajar Sebagai Variabel Noderator (Quasi Eksperimen di Kelas X IPS Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri Karangwareng Kabupaten Cirebon)

TERSEDIA (1)

Pengarang : Susilawati
Penerbit : Pendidikan Ekonomi
No. Rak : 000 (KARYA UMUM/ KOMPUTER)
Penerbit : Pendidikan Ekonomi
Klasifikasi : 002
Fisik : BUKU
Tahun : 2024
Sumber : SUMBANGAN
ISBN : 20251109000063-6-2025
Diperuntukan :
Lokasi : Sekolah Pascasarjana
Tajuk Subjek : -
ABSTRAK
BELUM TERSEDIA
Koleksi Buku Sejenisnya